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L’Europe face
à l’Europe

Quels dialogues la littérature, en elle-même et en rapport intertextuel avec d’autres arts, établit-elle avec l’Europe post-1945? De quelle façon l’écriture interroge-t-elle l’identité et les frontières d’un continent pluriel, simultanément très ancien et en constante réinvention, notamment ces 70 dernières années? Quelles aspirations, interrogations, protestations continuent de décrire et forcent à re-décrire, ouvrage à ouvrage, l’histoire et la confluence de civilisations, l’inclusion et l’exclusion de peuples? De quelle façon, enfin, la création artistique réinvente-t-elle l’Europe même en proposant de nouveaux modèles d’échange d’une expérience ?

La base de connaissance L’Europe face à l’Europe entend répondre à ces questions par le biais d’une recherche progressive et collaborative, en sélectionnant et systématisant des regards de divers créateurs contemporains sur le continent, en analysant la spécificité du traitement de l’Europe dans plusieurs ouvrages, en permettant une lecture globale et comparatiste des représentations d’une Histoire commune.
Directement impliquée dans la recherche de l’Institut de Littérature Comparée Margarida Losa autour des concepts de frontière et de politiques d’inclusion, cette base de connaissance dialogue avec ses lignes de recherche les plus diverses, quoique complémentaires : en particulier avec les Inter/Transculturalités – en tenant compte du croisement de perspectives sur l’Europe en plusieurs langues et à partir de différents espaces européens –, et les Intermédialités – convoquant également explicitement ou implicitement quelques représentations figuratives ou filmiques de l’Europe.
Cette base est, en soi, un travail en cours fondé sur la façon dont de nouvelles œuvres réfléchissent à l’Europe aujourd’hui, et est aussi un travail collectif incorporant la collaboration de différentes générations de chercheurs portugais et étrangers, spécialistes en prose narrative ou en poésie, en cinéma ou en d’autres arts visuels – en une expérimentation discursive de connaissance, disséminée et incorporée dans l’univers numérique, cherchant ainsi à mettre à profit le dialogue et le débat sur un sujet inévitablement pluriel.

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